数字艺术与设计学院

       数字艺术与设计学院面向动漫游戏、影视、VR/AR、新媒体广告等数字创意产业细分领域，设立了动画、影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术、数字媒体技术和虚拟现实技术等六个本科专业。其中，数字媒体技术专业、动画专业为国家级一流本科专业建设点，影视摄影与制作专业为省级一流本科专业建设点、省级综合试点改革专业。动画专业还先后获批省级重点支持专业、省级应用型转变示范专业。在2022年辽宁省教育厅公布的最新一轮专业评估结果中，数字媒体技术、动画、视觉传达设计三个专业评估结果均为四星级。

       数字艺术与设计学院被列为教育部中外人文交流全媒体产教融合首批合作院校、辽宁省文科实践教育基地，设有省级“数字媒体创意现代产业学院”以及数字艺术、互动媒体等两个省级实验教学示范中心；还设有空间艺术设计省级虚拟仿真实验教学中心，并与大连翰星传媒有限公司共建了省级大学生实践教育基地。近年来，学院共获批教育部产学合作协同育人项目51项；《人机交互技术》《设计基础》《交互设计基础》《三维软件基础》《虚拟现实设计》《增强现实技术》等15门课程获批省级一流课程；《多种体感交互设备人机交互》、《交通设备检修》等5个项目获批省级虚拟仿真实验项目。

       数字艺术与设计学院一直强调以产教融合、专创融合、文化与科技融合、课程与思政融合、以及线上与线下融合多维协同创新模式驱动专业内涵建设。近年来，学院教育教学改革取得了明显的成效，包括：“应用型数字艺术人才产学研合作培养模式的创新与实践”“基于TOPCARES+工作室教学模式的数字艺术创新实践体验平台的构建与应用”等先后获得辽宁省高等教育本科教学成果一等奖；“文化与科技融合新业态下应用型数字艺术与设计人才教育探索”获批省级新文科研究与改革项目；《OBE理念下“跨学科+双师多级”自适应学习教学模式研究与实践》《跨校修读学分课程模式下艺术设计基础课教学方法探讨与实践》《跨校修读学分课程

       数字艺术与设计学院致力于培养适应数字时代与信息社会发展，系统掌握专业领域新知识、新技术、新工具、新产品和新应用，在数字内容设计与制作领域拥有核心就业竞争力，且具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型高级专门人才。依托数字媒体创意现代产业 学院与国内多家头部企业建立校外实践基地，产教深度融合培养学生的实践能力。近三年学生参加学科专业竞赛获得国家级、省级及以上奖项600余项， 获奖学生达2000余人次，并涌现出一批大学生创新创业典范。

咨询电话：0411-82379339（数字媒体技术）、82379333（虚拟现实技术）、82379331（影视摄影与制作）、82379332（视觉传达设计）、82379335（数字媒体艺术）、82379336（动画）

1.动画                                                                        

培养目标：

       本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术素养和审美能力，具有社会责任感、国际视野、创新精神和较强实践能力，面向动漫、游戏、影视和数字媒体内容服务行业，从事原画设计、二维动画、三维动画、特效制作、技术美术、动漫衍生及品牌运维等相关工作的应用型高级专门人才。

 主要课程：

       公共基础课：大学计算机基础、大学英语、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育等，思想政治理论课程按国家规定开设。  

       专业基础课与专业课：美术基础、数字绘画、设计基础、动画概论、三维软件基础、动画场景设计、AI绘画、三维建模、动画角色设计、动画运动规律、材质与贴图表现、分镜头设计、场景动画、数字雕塑、原画设计、三维角色动画、数字绘本设计、影视特效、动态图形设计等。

主要实践性教学环节：

     （1）课程实践：根据动画行业发展设置了体现行业新理论、新知识、新技术、新工具、新应用的课程实践体系，将真实项目引入实践体系，课内设置了层层递进的知识点项目、单元项目、课程项目，以项目为载体，培养学生分析问题、解决实际问题的能力。

     （2）实施“3+1”教学模式，即大学最后一年，通过综合项目实践和企业实习，全面强化学生的专业实践能力，使学生在校期间便具备1年的“企业工作经验”。在实施集中实践环节的过程中，充分利用校企合作资源，引入企业专家参与联合实践指导，以确保学生获得实践过程中的行业规范和实际经验，并促进成果的转化与应用。

     （3）创新创业实践：充分利用工作室、实验室、SOVO实践空间等资源，让学生在业余时间参与创新创业训练。在专业教师、实验室导师、创新导师的联合指导下，学生将课程作业转化为竞赛作品、创业项目以及科研成果等。专业拥有多个实验室和工作室，涵盖了三维动画、二维动画、插画绘本等多个专业领域，这些设施为学生提供了丰富的实践条件。

     （4）企业实习实践：专业已与大连博涛文化科技股份有限公司等10余家动画相关企业签署校外实践教学基地协议。校企共建课程，共建项目，学生在上课期间有机会到这些企业进行实习实践，由企业工程师带领，参与真实项目训练。

     （5）海外游学实践：每学年选拔一批学生参加海外游学项目，旨在提升他们的国际视野和跨文化交流能力。

就业领域：

     （1）本专业毕业生可以考取公务员和事业单位编制，在政府机关、事业单位、科研院所等从事动画、漫画、品宣等设计相关工作。

     （2）本专业毕业生可在动漫、游戏、影视和数字媒体内容服务行业，从事动漫项目策划、动漫市场营销、动漫电影编导、原画设计、动漫衍生及品牌运维、二/三维动画设计、项目技术支持、技术美术、影视动画制作、影视特效设计、游戏动画制作、游戏特效设计等相关工作。

     （3）本专业毕业生经过学校的创新创业训练，有一定的创业能力，可以在文化创意领域选择自主创业。

     （4）本专业毕业生可以继续升学，考取艺术类相关专业的研究生。同时，为有意愿出国留学的优秀学生提供国际交流与学习的机会，包括短期交流、交换生、双学位以及攻读相关专业硕士学位。

2.影视摄影与制作                                                              

培养目标：

       本专业坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，面向文化与传媒领域，具备较强的视频媒体创作与创新研发能力，能够在相关单位部门从事影视拍摄、视频剪辑、影视包装、视效制作、媒体策划与运营等工作的具有社会责任感、创新精神和国际视野的高素质应用型高级专门人才。

主要课程：

       公共基础课：大学计算机基础、大学英语、大学生就业指导、创新创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育等，思想政治理论课程按国家规定开设。

       专业基础课与专业课：美术基础、剧本创作、影视摄影、非线性编辑、视听语言、导演基础、照明技术、数字校色、录音与配乐、影视美术设计、影视包装设计、影视广告设计、VR影像设计、引擎技术基础、新媒体营销等。

主要实践性教学环节：

     （1）课程实践：根据影视行业发展设置了体现行业新理论、新知识、新技术、新工具、新应用的课程实践体系，将宣传片拍摄制作、广告片拍摄制作等真实项目引入实践体系，课内设置了层层递进的知识点项目、单元项目、课程项目，以项目为载体，培养学生分析影视行业真实问题、解决实际问题的能力。

     （2）集中实践：实施“3+1”教学模式，即大学最后一年，通过影视综合项目实践和企业实习，全面强化学生的专业实践能力，使学生在校期间便具备1年的“企业工作经验”。在实施集中实践环节的过程中，充分利用校企合作资源，引入企业专家参与联合实践指导，以确保学生获得实践过程中的行业规范和实际经验，并促进成果的转化与应用。

     （3）创新创业实践：充分利用工作室、实验室、SOVO实践空间等资源，让学生在业余时间参与创新创业训练。在专业教师、实验室导师、创新导师的联合指导下，学生将课程作业转化为竞赛作品、创业项目以及科研成果等。专业拥有摄影棚、虚拟拍摄等多个实验室和工作室，涵盖了虚拟拍摄、影视拍摄、电影特效制作等多个专业领域，这些设施为学生提供了丰富的实践条件。

     （4）企业实习实践：专业已与北京市一二三映像文化传播有限公司等10余家影视相关企业签署校外实践教学基地协议。校企共建课程，共建项目，学生在上课期间有机会到这些企业进行实习实践，参与国内院线大电影的制作，国内一流广告片拍摄与制作，由企业工程师带领，参与真实项目训练，提升个人的视野和能力。

     （5）海外游学实践：每学年选拔一批学生参加韩国、日本、马来西亚、澳大利亚、俄罗斯等海外游学项目，旨在提升他们的国际视野和跨文化交流能力。

就业领域：

     （1）本专业毕业生可以考取公务员和事业单位编制，在政府机关、事业单位、科研院所等从事影视拍摄、新媒体运营、品牌宣传等工作。

     （2）本专业毕业生可在影视和数字媒体内容服务行业，从事制片、影视拍摄、影视特效制作等相关工作。

     （3）本专业毕业生经过学校的创新创业训练，有一定的创业能力，可以在文化创意领域选择自主创业。

     （4）本专业毕业生可以继续升学，考取艺术类相关专业的研究生。同时，为有意愿出国留学的优秀学生提供国际交流与学习的机会，包括短期交流、交换生、双学位以及攻读相关专业硕士学位。

3.视觉传达设计                                                                

培养目标：

       本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文和艺术素养，面向视觉传达设计领域（行业），能够从事品牌设计、文创设计、新媒体设计、空间展陈设计等工作的，具有社会责任感、创新精神、国际视野的高素质应用型高级专门人才。

主要课程：

       公共基础课：大学计算机基础、大学英语、大学生就业指导、创新创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育等，思想政治理论课程按国家规定开设。

       专业基础课与专业课：美术基础、设计基础、图形创意、字体创意设计、版式设计、界面设计、用户体验设计、交互设计基础、信息与图形设计、品牌形象设计、文化创意产品设计、展示与陈设设计、动态图形设计、公共空间设计、互动媒体设计、新媒体广告设计等。

主要实践性教学环节：

     （1）课程实践：根据视觉传达设计行业发展设置了体现行业新理论、新知识、新技术、新工具、新应用的课程实践体系，将空间展陈设计、品牌形象设计等真实项目引入实践体系，课内设置了层层递进的知识点项目、单元项目、课程项目，以项目为载体，培养学生分析真实问题、解决实际问题的能力。

     （2）集中实践：实施“1321”的学期设置实践学期强调“面向行业应用，进阶式实践教学”。实施“3+1”教学模式，即大学最后一年，通过视觉传达专业综合项目实践和企业实习，全面强化学生的专业实践能力，使学生在校期间便具备1年的“企业工作经验”。

     （3）创新创业实践：充分利用工作室、实验室、SOVO实践空间等资源，让学生在业余时间参与创新创业训练。在专业教师、实验室导师、创新导师的联合指导下，学生将课程作业转化为竞赛作品、创业项目以及科研成果等。专业拥有公共空间艺术实验室、未来媒体艺术实验室等多个实验室和工作室，涵盖了公共艺术设计、未来媒体艺术设计、文化创意设计等多个专业领域，这些设施为学生提供了丰富的实践条件。

     （4）企业实习实践：本专业依托东软的产业背景和技术优势，以设计行业工作流程为依据、以企业对人才的需求为目标，通过省市级科教平台、专业实验室、工作室、大学生创业中心（SOVO）、校外实践实训基地等多种方式营造真实的实践教学环境，在课程中设计了3-5级不同程度的实践项目，涵盖艺术设计、文化创意、品牌形象、出版、新媒体、视觉交互、空间与展陈等方面的专门训练，并积极回应AIGC快速发展对设计行业的影响，探索基于生成式人工智能技术下的视觉传达设计新思维、新方法、新产品，培养学生的新的设计思维和实践能力。

     （5）海外游学实践：每学年选拔一批学生参加韩国、日本、马来西亚、澳大利亚、俄罗斯等海外游学项目，旨在提升他们的国际视野和跨文化交流能力。

就业领域：

     （1）本专业毕业生可以考取公务员和事业单位编制，在政府机关、事业单位、科研院所等从事品牌宣传、新媒体运营、展览设计等工作。

     （2）本专业毕业生可在产品设计、出版设计、新媒体运营、文化传媒、会展展览等企事业单位，从事产品设计、文创产品设计、品牌设计、界面设计、新媒体运营、交互媒体设计、空间展陈设计等工作，担任平面设计师、产品设计师、品牌设计师、新媒体设计师、互动内容设计师、空间设计师等职位。

     （3）本专业毕业生经过学校的创新创业训练，有一定的创业能力，可以在文化创意领域选择自主创业。

     （4）本专业毕业生可以继续升学，考取艺术类相关专业的研究生。同时，为有意愿出国留学的优秀学生提供国际交流与学习的机会，包括短期交流、交换生、双学位以及攻读相关专业硕士学位。

4.数字媒体艺术                                                                

培养目标：

       本专业以立德树人为教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术素养和审美能力，具有社会责任感、国际视野、创新精神和较强实践能力，面向游戏设计、动画制作、影视制作、网络与多媒体设计、艺术与文化产业相关领域，能够从事游戏、影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的应用型高级专门人才。

主要课程：

       公共基础课：大学计算机基础、大学生就业指导、大学英语、大学生心理健康教育、沟通与演讲、体育等，思想政治理论课程按国家规定开设。

       创新创业课：创新/创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划。

       专业基础课与专业课：美术基础、设计基础、数字绘画、三维软件基础、角色原画设计、艺术史、数字绘本、动漫周边设计、移动应用界面设计、动态图形设计、数字动画技术、数字游戏设计、概念设计、交互设计基础、游戏策划、网页设计、次世代游戏设计、引擎美术基础。

主要实践性教学环节：

     （1）专业课程实践：采用了分层次设计，包括课程项目、单元项目、知识点项目，这些项目间相互衔接，形成完整的知识技能体系。在设计过程中，重点关注每个项目的重难点，并提供了丰富的学习资源，以便学生更好地进行实践训练。这样的设计有助于快速提升学生的实践能力，使他们能够在专业领域中更加熟练地应用所学知识和技能。

     （2）集中实践：本专业与多家行业公司合作，将行业内的实践项目融入教学环节，设计了一系列以项目为导向的集中实践环节，包括数字绘画实践、数字动漫实践、移动应用实践和数字媒体艺术综合实训等。通过这种逐层递进的实践环节，学生能够将每个学年学习的内容真正应用到实践中，并在大四的项目中将四年的学习成果进行综合运用，达到学以致用的目的。在实施集中实践环节的过程中，我们充分利用校企合作资源，引入企业专家参与联合实践指导，以确保学生获得实践过程中的行业规范和实际经验，并促进成果的转化与应用。

     （3）创新创业实践：充分利用工作室、实验室、SOVO实践空间等资源，让学生在业余时间参与创新创业训练。在专业教师、实验室导师、创新导师的联合指导下，学生将创新创业训练成果转化为竞赛作品、创业项目以及科研成果等。这样的实践不仅可以拓展学生的专业认知，提升学习兴趣，还能够增强他们的成就感。专业拥有多个实验室和工作室，涵盖了数字游戏、交互媒体、虚拟现实、动漫周边制作、后期合成等多个专业领域，这些设施为学生提供了丰富的实践条件。

     （4）企业实习实践：本专业已与大连乾沣等20余家企业建立了校外实践教学基地，学生有机会在这些企业进行实习实践，由企业工程师带领，参与真实项目训练。通过这样的实践机会，我们积极促进了课程教学与项目实践的结合，深化了校企合作，并与企业联合举办了各类展览和竞赛，以突出培养学生的项目实践能力和个人职业素养。这样的实习实践为学生提供了与真实工作环境接轨的机会，有助于更好地理解专业知识，并培养实践能力和解决问题的能力。

     （5）海外游学实践：每学年选拔一批学生参加海外游学项目，旨在提升他们的国际视野和跨文化交流能力。这些海外游学项目通常包括参观名校、专业课程实践、企业实地考察、文化交流活动等，让学生深入了解目标国家的文化、教育体系和商业环境。通过与当地学生和专业人士的交流与合作，学生们能够开阔眼界，增长见识，并将所学知识与国际实践相结合。这样的经历不仅有助于学生在求职市场上脱颖而出，还能够培养他们的跨文化沟通能力和适应能力。

就业领域：

     （1）本专业学生毕业后可以在政府机关、事业单位、科研院所等从事动画、游戏、设计等相关的教学、科研等工作。

     （2）本专业毕业生可在互联网公司、动画公司、游戏公司、影视公司、传媒公司、出版社及相关企事业单位从事游戏美术设计、虚拟现实设计、网络交互设计、影视后期制作、数字艺术产品设计等相关专业岗位的工作。

     （3）本专业学生经过学校的创新创业训练，有一定的创业能力，可以在文化创意领域选择自主创业。

     （4）本专业学生毕业后可以继续升学，考取艺术类相关专业的研究生。同时，为有意愿出国留学的优秀学生提供国际交流与学习的机会，包括短期交流、交换生、双学位以及攻读相关专业硕士学位。

5.数字媒体技术                                                                

培养目标：

       专业培养能在传媒及文化相关领域从事数字媒体编辑、数字内容制作工作，在游戏领域从事游戏策划、设计、制作和运维等工作，在交互应用领域从事产品原型开发、虚拟现实应用开发、交互应用开发、相关工具开发等工作，具有终身学习能力、社会责任感、国际视野、创新精神和较强实践能力的应用型高级数字媒体技术专业工程人才。

主要课程：

       公共基础课：大学英语、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、线性代数、创新创造与改变、创业者的成长之路、从非商业计划到商业计划、思维创新与开发等，思想政治理论课程按国家规定开设。

       专业基础课与专业课：程序设计基础、面向对象程序设计、游戏引擎基础、设计基础、界面设计、游戏程序设计、数字图像处理、三维软件基础、数据结构与算法、三维美术设计、增强现实技术、虚拟现实技术、用户体验设计、软件工程等。

主要实践性教学环节：

       (1)课程实践：本专业依托辽宁省普通高等学校现代产业学院“数字媒体创意学院”与多家知名企业合作，以真实的产业流程为依据，基于TOPCARES能力指标体系，从知识、能力和素质三方面构建了从五级到一级项目逐级递进的一体化课内外课程实践体系，学生将从简单到复杂、从基础到深入的方式，逐级学习和实践相关内容，在课内外得到系统、全面地培养。

       (2)集中实践：实施“1321”的学期设置，2个基于案例和项目的理论学期、1个集中能力训练的实践学期，实践学期强调“面向行业应用，进阶式实践教学”。实施“3+1”教学模式，即大学最后一年，通过数字媒体技术综合项目实践和企业实习，全面强化学生的专业实践能力，使学生在校期间便具备1年的“企业工作经验”。在实施集中实践环节的过程中，充分利用校企合作资源，引入企业专家参与联合实践指导，以确保学生获得实践过程中的行业规范和实际经验，并促进成果的转化与应用。

       (3)创新创业实践：本专业依托辽宁省普通高等学校现代产业学院“数字媒体创意学院”与多家知名企业合作，以真实的产业流程为依据，通过专业工作室、SOVO 虚拟公司、校外实践实训基地等多种方式营造真实的工作环境，并根据企业对人才培养的需求，结合专业定位、产业发展现状与趋势以及行业对应用型人才的需求，建设一系列面向应用的真实项目案例，明确学生能够取得的学习成果，近年来，学生团队中已有本科生创办公司，发展态势良好。

       (4)企业实习实践：本专业与北京千峰公司、大连九州玺讯科技有限公司、沈阳仕腾科技有限公司等多家公司建立校外实践教学基地，学生可以到企业由企业工程师带领，参加真实项目训练。与校外实践基地合作共同探索建设大学生校外实践教育基地课程体系和教学内容，持续提升学生的综合素质和创新精神，不断提高应用型和创新型人才培养质量。

       (5)海外游学实践：每学年选拔学生参加海外游学，与美国、马来西亚、日本、俄罗斯等国家知名院校合作，学生有机会深入了解不同国家和地区的文化，体验当地的生活方式、风土人情，拓宽自己的视野和见识。

就业领域：

     （1）学生毕业后可以在政府机关、事业单位、科研院所等从事各种职业。考取政府公务员，担任行政管理、政策研究等岗位，为国家和社会管理提供专业支持。此外，还可以进入事业单位，从事教育、文化、科技等专业领域相关工作，在科研院所从事科研工作，推动学科发展和创新成果的产出。

     （2）学生毕业后可以在互联网公司、游戏公司等一线大公司从事游戏开发工程师、游戏设计师、产品经理等职业，参与互联网产品的开发与运营、游戏项目的制作与优化，创造出优秀的产品和游戏作品。

     （3）学生经过学校的创新创业训练，具备一定的创业能力，结合自己的兴趣和专业知识以及市场需求和创新点，创办属于自己的企业或项目。在创业过程中，学校将为他们提供必要的支持和指导，包括创业导师的指导、创业基地的资源支持等，在科技创新、文化创意、互联网+等领域帮助学生实现创业梦想。

     （4）学生毕业之后可以继续升学或考取相关专业的研究生学位。本专业学生可以选择考取计算机相关专业或设计相关专业的研究生学位。通过深入的学术研究和专业知识的进一步积累，他们可以在学术界或行业中发挥更大的作用，拓展自己的职业发展路径。

6.虚拟现实技术                                                                

培养目标：

       本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素养，能够从事虚拟现实游戏开发、虚拟现实内容设计、虚拟现实应用开发、增强现实应用设计、增强现实应用开发等工作，具有终身学习能力、创新精神和国际视野的应用型高级虚拟现实技术专业工程人才。

       公共基础课：大学英语、高等数学、大学物理、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、思维创新与开发、创业者的成长之路等，思想政治理论课程按国家规定开设。

       专业基础课与专业课：程序设计基础、虚拟现实界面设计、数据结构与算法、设计基础、三维建模与渲染、虚拟现实动画设计、引擎技术基础、三维美术设计、人机交互技术、虚拟现实场景设计、虚拟现实技术、WebGL程序设计、增强现实技术等。

主要实践性教学环节：

       (1)课程实践：根据虚拟现实行业发展设置了体现行业新理论、新知识、新技术、新工具、新应用的课程实践体系，将空间展陈设计、品牌形象设计等真实项目引入实践体系，课内设置了层层递进的知识点项目、单元项目、课程项目，以项目为载体，培养学生分析虚拟现实行业真实问题、解决实际问题的能力。

       (2)集中实践：本专业每学年设立1个月的集中实践学期，在实践学期的教学设计中，注重教学内容更新与手段创新，学生在多个高水平实验室完成各年级教学。课程中实施多元考核评价等措施，有效地提高了学生的实践学习产出。近年来学生在实践学期成果斐然，在“挑战杯”、虚拟现实应用大赛、全国数字媒体科技等竞赛中斩获全国一、二、三等奖。

       (3)创新创业实践：本专业通过专业工作室、SOVO 虚拟公司、校外实践实训基地等多种方式营造真实的工作环境，并根据企业对人才培养的需求，结合专业定位、产业发展现状与趋势、以及行业对应用型人才的需求，建设一系列面向应用的真实项目案例，明确学生能够取得的学习成果，近年来，学生团队中已有本科生创办公司，发展态势良好。

       (4)企业实习实践：本专业与多家公司建立校外实践教学基地，每年定期与相关公司共同探讨行业发展趋势、技术创新、项目合作和人才培养等关键课题。学生可以到企业由企业工程师带领，参加真实项目训练。

       (5)海外游学实践，学生在每学年通过选拔参加海外游学，与美国、马来西亚、日本、俄罗斯等国家知名院校合作，学生有机会深入了解不同国家和地区的文化，体验当地的生活方式、风土人情，拓宽自己的视野和见识。

就业领域：

     （1）学生毕业后可以在虚拟现实公司、游戏公司等一线大公司从事VR游戏开发工程师、VR游戏美术设计师、VR后期制作、跨行业VR技术应用等职业，参与虚拟现实和游戏公司的开发与运营、游戏项目的制作与优化，创造出优秀的增强现实交互项目。

     （2）学生经过学校的创新创业训练，具备一定的创业能力，结合自己的兴趣和专业知识以及市场需求和创新点，创办属于自己的企业或项目。在创业过程中，学校将为他们提供必要的支持和指导，包括创业导师的指导、创业基地的资源支持等，在科技创新、文化创意、互联网+等领域帮助学生实现创业梦想。

     （3）学生毕业之后可以继续升学或考取相关专业的研究生学位。本专业学生可以选择考取计算机相关专业或设计相关专业的研究生学位。通过深入的学术研究和专业知识的进一步积累，他们可以在学术界或行业中发挥更大的作用，拓展自己的职业发展路径。

     （4）学生毕业后可以在政府机关、事业单位、科研院所等从事各种职业。考取政府公务员，担任行政管理、政策研究等岗位，为国家和社会管理提供专业支持。此外，还可以进入事业单位，从事教育、文化、科技等专业领域相关工作，在科研院所从事科研工作，推动学科发展和创新成果的产出。