案例名称：跨学科美育课程思政数字化教学设计研究——以《设计基础》课程为例

团队成员：李怡、乔路珊、张炜、周清迎、杨承儒、沈颖、原雪

本研究旨在探讨在思想政治教育的视域下，以技术+艺术融合跨专业特色为教学实践突破口，结合数字信息化手段的应用，实现跨学科美育课程思想政治数字化教育下，“美育养性，德育化人”的融合发展。由于现阶段跨学科专业基于思政教育推进的美育课程育人仍面临美育资源挖掘不深入、数字化信息手段应用不足、课程思政设计不合理等问题， 阻碍美育课程育人作用的有效发挥。《设计基础》课程结合数字化信息手段合理的将思政、美育元素融入教学中，增强学生的民族文化自信，建立自主创新意识与提升设计美育素养内涵的思政目标。 从思政视阈下以以美育与设计能力结合解决当今热点问题为重点，培养思政、美育文化双边驱动下的技术+艺术应用型人才。

论文集出版社：延河高校人才培养联盟、全国高等军工院校课程思政联盟

论文集：首届“立德树人，铸魂润心”高校课程思政研讨会征文

图1. 跨学科美育思政课程数字信息化改革研究路径

图2. 以“社会主义核心价值观”进行版式的创意与设计