近日，数字艺术与设计学院小学期实训课程成果展评活动圆满落幕。学院领导亲临现场指导鼓励，为获奖学生颁发荣誉奖项。董亚君书记充分肯定同学们四周以来的坚持与付出，鼓励全体学生持续深耕创作，将本次项目积累转化为今后专业学习、求职升学的核心竞争力。

丰硕的实训成果，得益于系部对课程体系的深度改革。本学期数字媒体技术系紧扣大三学生升学与就业并重的实际需求，对课程知识体系进行了系统重构与内容迭代，以《虚拟现实应用》课程为核心，构建起一套标准化、立体化的新型实践育人体系。

对标行业标准 重塑实训逻辑

本次小学期课程实现关键性突破，彻底打破传统实训中技能训练碎片化、单一化的路径依赖，全面对标数字内容产业前沿开发标准。课程以完整的数字虚拟空间开发项目为牵引，要求学生全流程深度参与立项策划、世界观建构、模块化制作、工程整合、交互开发、成果包装及公开展评等闭环环节，并严格贯彻文件归档、资产规范、版本迭代等工业化管理规范，在真实项目驱动的实训生态中，助力学生实现从课堂知识到职场胜任力的系统跃升。

四师联动授课 技术与艺术双轨并进

在教学实施层面，数字媒体技术系创新推行四师联授、分科赋能的教学模式。四位教师分阶段轮岗授课，技术方向教师主抓工程搭建、交互开发与项目规范，艺术方向教师主攻空间构图、光影材质与视觉风格设计。双线并行的授课方式打破了单一学科背景的授课局限，兼顾作品落地可行性与视觉美学质感，高度贴合行业对复合型创作人才的培养标准。

以展代考促学 激发创作潜能

在期末考核环节，本轮实训果断摒弃了简单的线上提交作业模式，转而采用线下集中作品展览、现场观摩与多师综合评审相结合的展评模式，真正实现以展促学、以评促优。

此次小学期教学创新，是学院紧扣应用型人才培养与产教融合发展要求的生动实践。通过引入企业级全流程项目、推行四师联动授课、实施公开展评考核三大改革举措，并深度融合AI智能创作，学院成功推动学生从单一技能学习向商业全流程实战转型。未来，学院将持续打磨实践教学体系，紧密对接数字文创行业前沿需求，培育更多兼具过硬技术能力与深厚艺术素养的复合型应用人才。