课程名称：网页设计

专业：动画与数字媒体艺术

团队成员：刘石

《网页设计》课程作为数字媒体艺术专业核心课程，在教授网页设计技能的同时，积极开展课程思政建设，将道德伦理、爱国主义、社会责任等思政元素有机融入教学。课程遵循TOPCARES教育理念，旨在引导学生树立正确价值观，具备社会责任感，并通过设计作品传递思政内涵。

图1. 结合虚拟现实技术的网络展馆

课程建设重点是将思政元素融入课程题目与案例设计。每年结合时代发展和社会需求更新题目库，鼓励学生围绕思政主题开展创新设计。学生通过对思政内容的理解，将其转化为设计作品，影响更多受众。

教学实践中，课程将思政教育资源融入课标、教材、教学案例等各环节。通过案例分析、项目实战等方式，将专业知识与思政教育相结合，提升学生道德素养和综合素质。课程特别强调项目选题的思政导向。

图2. 学生优秀获奖作品-关外

项目选题是课程思政的关键载体。学生可选择“红色专题”（如“新长征 再出发”）、“家乡主题”（如“XX游辽宁”）、“中国传统文化古今比较”等方向。这些选题旨在引导学生了解党史国史、弘扬长征精神、热爱家乡、传承中华优秀传统文化，并将家国情怀、奋斗理想融入设计实践。

课程评价也将思政内容纳入考量，思政选题项目直接对接各类赛事和实际应用，并取得良好成果。

总体而言，《网页设计》课程特色在于以思政为引领，将家国情怀、文化自信等融入项目选题和设计实践全过程。通过数字化平台和任务导向教学，鼓励学生以赛促学、以赛促创，用网页设计这一数字创意形式，讲好中国故事，传播正能量，培养德才兼备的数字媒体艺术人才。

图3. 往届传统文化主题学生作品成果