案例名称：数字动效实践“课程思政”教学案例——“长征”主题线上VR展馆雪山体验区设计

团队成员：朱奕瑾 毕文

本案例基于《数字动效实践》课程，以设计“长征”主题线上VR展馆的“雪山体验区”为核心，探索数字艺术与课程思政的深度融合。课程旨在通过Unity引擎设计等专业技能实践，融入党史学习教育，培养学生爱国情怀与历史担当。

图1. 场景效果图设计

课程将思政元素深度融入教学内容。通过虚拟场景设计，引导学生基于史料重现红军过雪山的艰辛，挖掘长征精神（理想信念、不畏牺牲等）的时代价值。这不仅是技术训练，更是强化学生历史观与价值观的实践。

图2. 角色设计

课程注重培养家国情怀与社会责任。学生运用VR技术，通过视觉语言传递“缅怀先烈、铭记历史”的情感。场景细节是对历史的再现，也是传播红色文化的创新尝试，契合文化传承要求，激发学生服务社会、传承中华民族精神的责任感。

课程通过团队协作与跨学科实践，提升学生文化素养。设计需融合历史考据、美学表达与技术实现，将文化内涵转化为艺术感染力。案例特色在于“技术为体、文化为魂”，强调历史真实性与数字技术赋能红色文化传承的创新融合。

图3. 展馆入口设计

最终，课程在提升数字艺术创作能力的同时，通过具象化创作和沉浸式体验，实现了红色文化教育的隐性渗透，有效达到了知识传授与价值引领并重的育人目标。