围绕学生的培养目标，把培养学生的职业能力和素质教育结合起来，在积极参与学校组织的各项活动的同时，针对我系学生的特点开展各种形式的校园文化活动。

1．通过开展政治思想类的活动，提高学生的政治素质和思想品德。围绕提高学生的政治思想素质开展“加油，团支部”、“我爱班集体”、“国学知识竞赛”、“学雷锋”、“党员三下乡”、“迎七一红色艺术展”活动，通过活动提高学生的社会责任感、集体荣誉感，；

2．通过开展各种的文体活动，是学生的出身心得到锻炼和成长。围绕学生身心的健康成长开展了“阳光体育，你我同行”体育活动月、“梦想启行，青春飞扬”大合唱活动、主持人大赛、“争鸣杯”辩论赛、“艺声动人”校园歌手大赛等，丰富我系学生的文化生活；同时根据艺术系学生的特点，每年的运动会开幕式都进行结合专业的展示活动，展示了艺术系的特点，也丰富了校园的文化生活。

3．通过开展课外的科技文化活动，丰富校园文化活动的科技内涵。在学生科技活动方面，创建了我系的科技文化活动的平台–“艺创空间”，实现我系学生和教师课堂教学和课外活动的结合、理论知识和实践能力的结合、教学成果和市场的结合，为学生校园文化向内涵方向发展，进行积极的探索。尤其是由素质教师创办的艺恩工作室和艺新工作室，锻炼了学生的动手能力。

4．通过构建我系的素质教育项目体系，使学生的素质教育工作具有方向性和目的性。结合专业和学生综合素质的提高，在学校构建的素质教育项目的基础上，建立了系级和团队级的素质教育项目，学生参与这些项目可以获得相应的学分，提高了学生的参与度，参与学生的比例达到100%，学生的综合素质得到提高。

5．通过社团活动，搭建学生兴趣爱好和专业学习结合的交流平台，丰富学生的业余文化生活，提高学生素质。我系把对学生社团工作的指导、规划以及同学生创新、创业的结合作为提高学生素质的重要途径。有的专业社团在参与学校和社会的个中活动中，取得很好的成绩，得到社会的认可。