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素质教育

围绕学生的培养目标,把培养学生的职业能力和素质教育结合起来,在积极参与学校组织的各项活动的同时,针对我系学生的特点开展各种形式的校园文化活动。

1.通过开展政治思想类的活动,提高学生的政治素质和思想品德。围绕提高学生的政治思想素质开展“加油,团支部”、“我爱班集体”、“国学知识竞赛”、“学雷锋”、“党员三下乡”、“迎七一红色艺术展”活动,通过活动提高学生的社会责任感、集体荣誉感,;

2.通过开展各种的文体活动,是学生的出身心得到锻炼和成长。围绕学生身心的健康成长开展了“阳光体育,你我同行”体育活动月、“梦想启行,青春飞扬”大合唱活动、主持人大赛、“争鸣杯”辩论赛、“艺声动人”校园歌手大赛等,丰富我系学生的文化生活;同时根据艺术系学生的特点,每年的运动会开幕式都进行结合专业的展示活动,展示了艺术系的特点,也丰富了校园的文化生活。

3.通过开展课外的科技文化活动,丰富校园文化活动的科技内涵。在学生科技活动方面,创建了我系的科技文化活动的平台-“艺创空间”,实现我系学生和教师课堂教学和课外活动的结合、理论知识和实践能力的结合、教学成果和市场的结合,为学生校园文化向内涵方向发展,进行积极的探索。尤其是由素质教师创办的艺恩工作室和艺新工作室,锻炼了学生的动手能力。

4.通过构建我系的素质教育项目体系,使学生的素质教育工作具有方向性和目的性。结合专业和学生综合素质的提高,在学校构建的素质教育项目的基础上,建立了系级和团队级的素质教育项目,学生参与这些项目可以获得相应的学分,提高了学生的参与度,参与学生的比例达到100%,学生的综合素质得到提高。

面向年级

内容属性

项目名称

主办单位

活动时间

大二

创新创业素质类

I拍”电影大赛

影视摄影与制作专业教育管理团队

8-9

大二

创新创业素质类

“金色之秋“文化艺术节

数字艺术系

11-12

大三

大四

大二

职业能力素质类

动画玩偶设计大赛

动画专业教育管理团队

3-9

大一

创新创业素质类

apps创意设计大赛

数字媒体技术专业教育管理团队

5-7

大二

大三

大一

创新创业素质类

“校园原创时装秀”服装设计大赛

数字艺术系

10-11

大二

大三

大四

大一

创新创业素质类

“学会学习”系列讲座

数字艺术系

每学期三场以上

大二

大三

大四

大一

创新创业素质类

井盖涂鸦大赛

视觉传达设计专业教育管理团队

5-6

大三

职业能力素质类

微动画创作大赛

动画专业教育管理团队

全年

大二

创新创业素质类

公仔创意设计大赛

数字媒体艺术专业教育管理团队

12

大一

职业能力素质类

“我的专业 我的职业涯规划”PPT答辩

数字艺术系

11

大三

职业能力素质类

3D设计大赛

数字媒体艺术专业教育管理团队

5

大二

职业能力素质类

互动媒体设计大赛

数字媒体技术专业教育管理团队

9-11

大三

大一

文体活动素质类

“青春飞扬 梦想起航”校歌合唱大赛

数字艺术系

9

大一

思想道德素质类

“家文化”寝室建设评比

数字艺术系

3-6

大一

人文修养素质类

“我的大学 我的家”知识竞赛

数字艺术系

10

5.通过社团活动,搭建学生兴趣爱好和专业学习结合的交流平台,丰富学生的业余文化生活,提高学生素质。我系把对学生社团工作的指导、规划以及同学生创新、创业的结合作为提高学生素质的重要途径。有的专业社团在参与学校和社会的个中活动中,取得很好的成绩,得到社会的认可。